Talleres

Miércoles 18  y Jueves 19 de Septiembre - 14:30 hs.


1. "Cómo interactuar con niñxs con trastorno del espectro autista en la biblioteca y en la escuela"

Lic. en Bibliotecología y Documentación María Isabel Abalo, Jefa del Centro de Información Bibliográfica "Dr. Juan Bautista Alberdi" del Consejo Profesional de Ciencias Económicas de la CABA y coordinadora de UNIRED - Red de redes de Información Económica y Social (Buenos Aires)

AULA 14

CUPO: 25 personas con pc -  CUPO COMPLETO AMBOS DÍAS

RESUMEN

Esta propuesta de charla-taller pretende informar y concienciar sobre el trastorno del espectro autista (TEA), naturalizando esta condición en un ámbito tan importante como el escolar y haciendo foco en las bibliotecas como espacios de inclusión social; revalorizando el rol social del bibliotecario como comunicador; contribuyendo, en este caso, en la mejora de la calidad de vida de las personas con autismo facilitando el acceso a la información sobre TEA a la comunidad y realizando pequeñas adecuaciones en el ámbito de la biblioteca entre otras acciones.


2. "Contar(nos). Dispositivos Lúdicos Narrativos en acción"

Bibliotecóloga Fabiana Lorena Agüero, Biblioteca Centralizada "Dr. Ezzio Emiliani". FBCB-FICH-ESS- FCM. Universidad Nacional del Litoral (Santa Fe)

AULA 31

CUPO: 25 personas - CUPO COMPLETO AMBOS DIAS

RESUMEN

La propuesta tiene como objetivo que a través de la exploración de materiales desarrollemos un dispositivo lúdico para contar historias. Para ello usaremos como disparador la historia de Alicia y su paso a través del hueco de la madriguera. Las emociones, el juego y las materialidades puestas en función de la inventiva y la escritura.


3. "La Biblioteca como Promotora de la Agenda 2030" 

Mg. en Comercialización María Graciela Chueque, Prof. en Bibliotecología y Documentación María de las Mercedes Griffero y Lic. en Bibliotecología y Documentación José Miguel Ravasi, docentes de la Licenciatura en Bibliotecología y Documentación a Distancia de la Universidad Nacional de Mar del Plata (Mar del Plata).

AULA 28

CUPO: 20 personas - SIN CUPO Miércoles 18

RESUMEN

Este taller tiene como objetivos: Propiciar un espacio de debate sobre la Agenda 2030, los ODS -objetivos de desarrollo sostenido- y su implementación en las bibliotecas ; Desarrollar una metodología de implementación de los ODS en las bibliotecas y Fortalecer capacidades de profesionales y competencias de los bibliotecarios para que avancen en la Agenda 2030 en sus bibliotecas.



4. "¿Leo, leo, qué leo?"

Técn. Sup. En Bibliotecología Juana Elsa Ñanco, Esc N° 7702 (Comodoro Rivadavia, Chubut).

AULA 32

CUPO: 25 personas - SIN CUPO Miércoles 18

RESUMEN

El taller tiene como objetivo crear libros, agendas, anotadores y pequeños formatos artesanales, siendo éstos únicos y agregándole a cada creación un valor agregado inmenso. Los mismos serán realizados con materiales íntegramente de recicle, como por ejemplos cartones, cd en desuso, cajas de CD, fotocopias recicladas, recortes de imágenes, etc. Estas producciones se utilizarán para transcribir escritos breves como son refranes, colmos, adivinanzas, micro cuentos, etc.


5. "Restauración de libros de hojas sueltas bajo parámetros de conservación preventiva"

Profesora y Bibliotecaria Escolar Alexia Lorena Rodas, Escuela Nº 150 (Puerto Madryn)

SALA DE LECTURA

CUPO: 15 personas - CUPO COMPLETO AMBOS DÍAS.

RESUMEN

En este taller se propone abordar conceptos básicos de "Conservación preventiva para bibliotecas de instituciones educativas" e implementar una técnica de reencuadernación de libros de hojas sueltas empleando materiales accesibles y disponibles en la región. Con el fin de que cada participante reencuaderne un libro se le solicitará que traiga uno personal o de la institución en la que presta servicios.



6. "Biblio manager: administrando la comunidad digital"

Técnicas Superiores en Bibliotecología Daniela Romero y Evelin Ivonne Sánchez.

AULA 36

CUPO: 20 personas - CUPO COMPLETO AMBOS DIAS

RESUMEN

Actualmente, debido al contexto hiperconectado en el que nos encontramos, los consumos culturales, las prácticas cotidianas y los modos de relacionarnos se encuentran atravesados indefectiblemente por las tecnologías de la comunicación. Las bibliotecas y los bibliotecarios, no estamos exentos de dicha lógica. Está 'convergencia profesional', involucra la presencia de la biblioteca en la red y la generación de contenidos online, siendo consecuencia la aparición de nuevos perfiles profesionales de la información. El propósito del taller es brindar a los asistentes conocimientos y herramientas específicos para desarrollarse en el espacio digital de las redes sociales.


7. "Planes de Estudio como punto de partida para un Catálogo : recursos en línea de la Biblioteca UDC (Universidad del Chubut)"

Bibliotecaria Profesional María Cristina Velasco y Técn. Universitaria en Documentación Yanina Beatriz González, Universidad del Chubut.

AULA 27

CUPO: 25 personas

RESUMEN

El taller permitirá conocer la experiencia realizada a partir del análisis de planes de estudio y sus resultados cuanti y cualitativos como así también las diferentes líneas de acción desde una Unidad de Información: establecer procedimientos para el desarrollo del catálogo, fijar políticas en torno a la colección, discutir la normalización de las Bibliografías obligatorias con los profesores y coordinadores de carreras, establecer normas de citación para la comunidad universitaria, realizar diseminación selectiva de la información y difundir los objetivos definidos por la ONU para el desarrollo sostenible y las líneas planteadas por la IFLA. Está concebido como un espacio para el intercambio de buenas prácticas.


8. "Biblioteca inclusiva: ¿Incluimos lo distinto? ¿Tratamos de cambiar el chip?"

Técn. Sup. en Bibliotecología Silvia Mariel Loscar, Claudia Vanesa Suárez y Marcos Raúl Heredia.

AULA 29

CUPO: 20 personas- SIN CUPO Jueves 19

RESUMEN

Es primordial comenzar a concebir a una biblioteca como inclusiva, en la que no haya diferencias ni restricciones de ningún tipo en el acceso a la información o los servicios, motivados por discapacidades físicas, religiosas, étnicas, psíquicas, etc. Este es un espacio para comenzar a pensar en ello... Trabajando juntos, dándote ideas y conceptos sobre la inclusión, nos pondremos en el lugar del otro; del distinto, tratando de entenderlo y así hacerlo parte de la biblioteca. Les proponemos por medio de este taller múltiples actividades lúdicas donde se pondrá de manifiesto la diferencia entre integración e inclusión, la representación de textos inclusivos donde tengamos que ponernos en el lugar del otro...y poder definir: ¿qué tan distintos o parecidos somos?? Para lograr tener una escuela inclusiva, necesitamos tener una convivencia que permita conocernos para saber quiénes somos, qué ofrecemos y qué necesitamos para trabajar en conjunto. Lograr una "nube de reflexiones" sobre bibliotecas e inclusión.

Sólo Miércoles 18 de Septiembre 14:30 hs.


9. "Palabra en juego: acercamiento a la narración oral de cuentos"
Técn. en Narración Oral Laura Roxana Casariego, integrante del equipo técnico del Plan Provincial de Lectura (Rawson, Chubut)

AULA 33

CUPO: 20 personas - CUPO COMPLETO

RESUMEN

La narración oral como camino posible, desde y hacia el libro.

El taller tendrá como objetivo la búsqueda y reconocimiento de caminos hacia el equilibrio que el narrador oral debe lograr, entre el texto, lo verbal, lo vocal, lo corporal (no verbal), y el paisaje interior, utilización consciente del reservorio de imágenes. De la narración espontánea a la narración en "escena" (llamaremos escena al espacio posible donde suceda la narración: aula, biblioteca, etc.). La comunicación, el rol del lector/narrador como motivador del encuentro entre los lectores y los libros. Se transitarán ejercicios de sensibilización, improvisación y lectura en voz alta, individuales y grupales. (Asistir con ropa cómoda)


10. "Cuentos a la vereda"
Técn. Sup. En Bibliotecología Nidia Aguilera - Biblioteca ISFD N° 808 (Trelew)

AULA 26

CUPO: 25 personas

RESUMEN

¿Cómo seleccionamos cuentos y propuestas para leer y jugar en las veredas? ¿Qué actividades se pueden plantear para vivenciar la lectura?
A partir de selecciones y de actividades varias, armaremos veredas para que cuentos, poesías o teatro de LIJ animen y convoquen a las veredas.

Solo Jueves 19 de Septiembre 14:30 hs


11. "Había una vez... El cuento Maravilloso"
Lic. en Ciencias Antropológicas Sergio Esteban Caviglia, Consejo Provincial de Información Educativa, Ministerio de Educación del Chubut (Rawson, Chubut)

AULA 33

CUPO: 20 personas- CUPO COMPLETO

RESUMEN

Se espera que en este breve espacio les bibliotecaries puedan tener un pequeño acercamiento a nuevas experiencias y aprendizajes a través de la comprensión profunda del sentido del cuento maravilloso desde una lectura antropológica.


12. "Entre el papel y la pantalla"
Lic. en Artes Combinadas Carolina Defossé, integrante del equipo técnico del Plan Provincial de Lectura (Puerto Madryn-Esquel, Chubut)

AULA 26

CUPO: 25 personas - CUPO COMPLETO

RESUMEN

¿Qué relaciones posibles existen entre el libro y el video, entre la imagen y la palabra, entre el papel y la pantalla? ¿Qué relaciones podemos hacer existir? Este taller se propone como una caja de herramientas para la apropiación creativa de las nuevas tecnologías de comunicación en función de repensar el vínculo con la lectura.